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Distancia y/u Online

Máster de Coaching

Modalidad Distancia y/u Online

1190 horas lectivas

Gestión de prácticas

Tutorización personalizada

Agencia de colocación

Certificado AENOR

Sistema Nacional de Empleo
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El coaching es una disciplina que se encuentra a la orden del día en nuestra actualidad. Partiendo desde ámbitos específicos como pueden ser el deportivo, empresarial, educativo, hasta otros más generales o profundos como pueden ser el coaching personal. Sea cual sea el ámbito donde se desarrolle, el método viene a tener las mismas funciones.

El coaching es una disciplina de síntesis, un proceso de aprendizaje y entrenamiento, que se sitúa entre la acción y la aplicación. Se basa en todo momento en la relación profesional entre coach y paciente o cliente, donde el profesional de coaching, profundizará en el propio conocimiento, aumentando así el rendimiento y mejorando la calidad de vida. Todo coaching es, un proceso de aprendizaje dinámico que consiste en abordar cuestiones técnicas y psicológicas. Si te interesa todo lo relacionado al mundo del coaching y deseas formarte dentro de esta área, te brindamos la posibilidad de capacitarte con nuestro Máster en Coaching.

Con este Máster en Coaching, nuestro objetivo principal es que el alumnado, sea capaz, entre otras cosas, de elaborar un mapa de personalidad para así, conocer los aspectos sociales y cognitivos, saber los valores con los que se cuenta antes del proceso de coaching y conocer si está preparado para recibir coaching, para finalmente saber cómo mejorar la capacidad de recibirlo. Este Máster en Coaching, analiza profundamente el tratamiento del coachee con el fin de valorar su autoconciencia para mejorarla, además de tratar de mejorar también su autocontrol.

Con nuestro sistema para estudiar este Máster en Coaching, todo son ventajas. Para su realización, el Máster en Coaching tiene una modalidad mixta, es decir, modalidad online y a distancia, cuyas ventajas son: posibilidad de compaginar la formación con el trabajo o cualquier otra formación; fomento de la autonomía y la responsabilidad, ya que tú mismo te gestionas la formación; ahorro de tiempo y dinero, ya que no debes desplazarte a ningún centro para realizar la formación; flexibilidad de horarios y de lugares, ya que puedes realizar la formación a cualquier hora y desde cualquier lugar; acceso a la formación las 24 horas del día, gracias a nuestra plataforma virtual y a los manuales teóricos; eres el principal  protagonista del proceso de aprendizaje, pudiendo adaptarlo a tus necesidades y características; entre otras más ventajas.

Por otro lado, si te surge cualquier duda durante la realización del Máster en Coaching, este pone a tu disposición un tutor/a especializado en el tema dispuesto a resolverte cualquier duda y ayudarte con cualquier problema que te surja. Del mismo modo, el tutor/a realizará un seguimiento continuo de tu formación, para  ver cómo vas evolucionando y si te surge algún problema.

En cuanto a la metodología, el Máster en Coaching tiene una tanto teórica como práctica. En la metodología teoría, el alumnado deberá estudiar una serie de contenidos didácticos, estructurados en temas, los cuales son de vital importancia para conseguir una buena base sobre el tema. Por otro lado, en la metodología práctica, el alumnado deberá realizar actividades, evaluación final y una serie de supuestos prácticos, que pretenden acercar los contenidos teóricos a la realidad lo máximo posible. También, cabe destacar que para que el alumnado finalice por completo la formación, debe realizar todas las actividades, evaluación final y supuestos prácticos planteados a lo largo de todo el máster.

Finalmente, destacar que el Máster en Coaching tiene una formación abierta dirigida a todas aquellas personas que, independientemente de su formación, presenten interés en el ámbito del coaching, ya que nuestros contenidos parten desde los más básicos, incrementando el nivel progresivamente. Del mismo modo, va dirigido también a todas aquellas personas que ya cuenten con una formación previa en el tema y deseen ampliar sus conocimientos.

¿A qué estas esperando para matricularte con nosotros en el Máster en Coaching? Si te has quedado con alguna duda más, no dudes en ponerte en contacto con nosotros, estaremos encantados de poder ayudarte.

Contenido del Pack Formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

7 manuales teóricos

Esta acción formativa incluye 7 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Objetivos

  • Reconocer situaciones que puedan facilitar u obstaculizar el rendimiento.
  • Identificar los principales aspectos del conflicto, su incidencia y las distintas acciones para mejorarlo.
  • Estudiar el significado del coaching, sus fases, procesos, principios en los que se basa.
  • Detectar los aspectos principales del conflicto, su incidencia y las distintas acciones para intervenir y mejorarlo.

Metodología

La metodología de aprendizaje para el Máster de Coaching consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.

Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.

Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Máster de Coaching.

Evaluación

Para proceder a la evaluación del Máster de Coaching, se deberán realizar todas las actividades y ejercicios propuestos.

Una vez se compruebe que se han superado al menos el 60% de los diferentes apartados evaluables del Máster de Coaching, le será entregada su titulación.

Además, en caso de que hubiese realizado prácticas relacionadas, podrá solicitar a la empresa un certificado de prácticas en el que conste el nivel de satisfacción de la empresa con las funciones y tareas desempeñadas.

Matrícula

Esta acción formativa tiene abierto su periodo de matrícula. La dirección del centro podrá cerrar dicho periodo en cualquier momento.

La vigencia de las condiciones ofertadas se mantendrá durante un periodo de 7 días naturales desde que se haya proporcionado la información a la persona interesada.

Duración

Esta acción formativa tiene un total de 1190 horas lectivas.

Al tratarse de una formación individual, la fecha de inicio será el momento en el que un alumno/a se matricule, y la fecha de finalización será 11 meses después.

Destinatarios y Requisitos

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Para la matriculación en esta acción formativa no es necesario cumplir ningún requisito. Sí para participar en las convocatorias de exámenes oficiales, requisitos.

Profesorado

El profesorado que imparte y/o tutoriza esta acción formativa cuenta con la capacitación pedagógica y/o experiencia laboral suficiente.

Se podrá contactar con el profesorado y/o tutores mediante correo electrónico, con un plazo máximo de respuesta de 48 horas (días laborables).

BLOQUE I. COACHING

  1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
    1. Introducción
    2. Etimología y significado de la palabra coaching
    3. Disciplinas antecedentes
    4. Coaching frente a otras prácticas
    5. El coaching en la actualidad
    6. Beneficios y principios del coaching
    7. Tipos de coaching
  2. LA FIGURA DEL COACH
    1. Introducción
    2. El coach y sus rasgos personales
    3. Características del coach
    4. Funciones y elementos del coach
    5. Tipos de coach
    6. Competencias clave del coach
    7. Características de un coach efectivo
    8. Errores más comunes del coach
    9. Salidas profesionales del coach
  3. LA FIGURA DEL COACHEE
    1. Introducción
    2. El papel y las características del coachee
    3. Eneagrama del coachee
    4. La personalidad del coachee
    5. Aspectos sociales del coachee
    6. Aspectos cognitivos del coachee
    7. Aspectos a valorar del coachee antes del proceso de coaching
  4. LA ÉTICA EN COACHING
    1. Introducción
    2. Ética: un factor clave en coaching
    3. Los principios éticos
    4. El código de ética
    5. Estándares generales
    6. Declaraciones públicas y publicidad
    7. Relaciones de coaching
    8. Privacidad y confidencialidad
    9. Entrenamiento en coaching
    10. Investigación y publicaciones de coaching
    11. Organismos reguladores del coaching
  5. ÁREAS BÁSICAS DEL COACHING
    1. Introducción
    2. Las claves para el éxito
    3. Las creencias limitantes
    4. La motivación
    5. La autoestima y la autoconfianza
    6. Responsabilidad y compromiso
    7. Metas y objetivos
    8. El plan de acción
    9. El coaching y el cambio esperado
  6. GESTIÓN DE EMOCIONES
    1. Introducción
    2. Introducción a la gestión de emociones
    3. Tipos de emociones
    4. Necesidades psicológicas fundamentales
    5. Creencias y pensamientos negativos y distorsionados
    6. Problemas emocionales más comunes
    7. Creación de problemas más comunes
  7. ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO DE COACHING
    1. Introducción
    2. Coaching como proceso de cambio
    3. Motivación en el proceso de coaching
    4. La voluntad en el proceso de coaching
    5. Comunicación y conversación en el proceso de coaching
    6. Marketing del coaching
    7. Posibles peligros del proceso de coaching
  8. SESIONES Y FASES DEL PROCESO DE COACHING
    1. Introducción
    2. La sesión de coaching
    3. Duración de las sesiones y el proceso de coaching
    4. Fases del proceso de coaching
    5. Estrategias de coaching que facilitan el aprendizaje
  9. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS EN COACHING
    1. Introducción
    2. Importancia de las herramientas y técnicas en coaching
    3. Convertir lo negativo en positivo
    4. Coaching como técnica para mejorar los comportamientos
    5. Dinámicas como técnicas de coaching
    6. Uso de las técnicas grupales
    7. Elección de las técnicas adecuadas
    8. Tipos de técnicas en coaching
    9. Normas de uso de las técnicas
  10. EL CAMBIO Y LA CONSCIENCIA
    1. Introducción
    2. Coaching y cambio
    3. La resistencia al cambio
    4. El proceso del cambio personal
    5. LA autoconciencia y su mejora
    6. Consciencia del yo y de las elecciones
    7. La consciencia del presente y mindfulness
  11. TIPOS DE COACHING
    1. Introducción
    2. Coaching personal
    3. Coaching profesional
    4. Coaching deportivo
    5. Coaching educativo
    6. Coaching ejecutivo-empresarial
    7. Otros tipos de coaching

GLOSARIO DE TÉRMINOS

SUPUESTOS PRÁCTICOS

ANEXOS

BLOQUE II. COACHING PERSONAL

  1. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL

    1. Introducción
    2. Concepto de coaching
    3. Utilidad del coaching
    4. Conceptualización del coaching personal
    5. Origen del coaching personal
    6. Principios y valores del coaching personal
    7. Beneficios de un coaching personal eficaz
    8. Importancia del coaching personal en la vida
    9. Actitudes de un coach personal

  2. SESIONES DE COACHING PERSONAL

    1. Introducción
    2. Qué es una sesión de coaching
    3. Tipos de sesiones de coaching personal
    4. Objetivos en las sesiones de coaching personal
    5. Desarrollo y duración de una sesión de coaching personal
    6. Estructura de una sesión de coaching personal
    7. Tipos de preguntas en las sesiones de coaching personal
    8. Pasos a seguir para una sesión de coaching exitosa

  3. EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO

    1. Introducción
    2. Qué son las emociones y los estados de ánimo
    3. El conjunto básico de las emociones
    4. Función de las emociones y su manifestación
    5. La emocionalidad del ser humano y sus representaciones internas
    6. El coaching personal y las emociones
    7. Fases del tratamiento de las emociones
    8. Beneficios de la inteligencia emocional en la vida

  4. GESTIÓN DE CREENCIAS, HÁBITOS Y ESTRÉS

    1. Introducción
    2. Creencias y creencias limitantes
    3. Cómo abordar creencias limitantes
    4. Modificación de creencias limitantes
    5. Los hábitos positivos y negativos
    6. Pasos para cambiar de hábitos
    7. El estrés
    8. Coaching y manejo del estrés

  5. COACHING Y RESISTENCIA AL CAMBIO PERSONAL

    1. Introducción
    2. LA resistencia al cambio personal
    3. Pirámide de la resistencia
    4. Actitud del coachee ante la resistencia
    5. Aspectos para disminuir la resistencia al cambio
    6. Técnicas de superación de resistencia
    7. Ideas para gestionar la resistencia al cambio personal
    8. Preguntas básicas para valorar la resistencia personal

  6. EL PROCESO DE CAMBIO PERSONAL

    1. Introducción
    2. Comprensión del cambio personal
    3. Pasos para aceptar el cambio
    4. Fases para la integración del cambio en el coachee
    5. Coaching y modelos para el cambio personal
    6. Procesos vinculados al cambio

  7. COACHING PERSONAL Y PNL

    1. Introducción
    2. Conceptualización de la PNL
    3. Origen de la PNL
    4. Los beneficios de la PNL
    5. Características de la PNL
    6. Principios de la PNL
    7. PNL: sistemas representacionales y sistemas de claves oculares
    8. Aplicación de la PNL en el coaching personal

  8. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS APLICADAS EN COACHING PERSONAL

    1. Introducción
    2. Transformar lo negativo en positivo
    3. Técnicas y herramientas personales
    4. Niveles de apoyo en coaching personal
    5. Técnicas estructurales
    6. Técnicas de aprendizaje
    7. Técnicas exploratorias

GLOSARIO DE TÉRMINOS

 

SUPUESTOS PRÁCTICOS

 

ANEXOS

BLOQUE III. COACHING EDUCATIVO

  1. INTRODUCCIÓN AL COACHING EDUCATIVO
    1. Introducción
    2. Breve historia acerca del coaching
    3. Concepto de coaching educativo
    4. Propósito y objetivos del coaching educativo
    5. Principios del coaching educativo y sus aportaciones al docente
    6. Conceptos importantes en coaching educativo
    7. La contribución del coaching en la educación
  2. Coaching educativo aplicado a la familia
    1. Introducción
    2. La familia como primer agente educativo y socializador
    3. Funciones generales de la familia
    4. Valores familiares y estilos educativos
    5. La familia como coach
    6. Coaching educativo y familia del alumno
    7. Interacción entre padres y maestros y modelos de relaciones
    8. Aspectos que dificultan la relación entre familia y docentes
    9. Coaching para la participación de la familia en la escuela
  3. Coaching educativo y aprendizaje en el aula
    1. Introducción
    2. Conceptualización del aprendizaje
    3. Modelos de aprendizaje
    4. Estilos de enseñanza de los profesores
    5. El docente como coach
    6. Objetivos del proceso de coaching en el aula
    7. Fases del proceso de coaching en el aula
    8. El docente y la motivación del alumno
  4. Comunicación y entrevista en coaching educativo
    1. Introducción
    2. Comunicación verbal, lenguaje y pensamiento
    3. Comunicación no verbal
    4. La conversación en el proceso de coaching educativo
    5. Importancia de la buena comunicación en la escuela
    6. La entrevista en coaching educativo
    7. Preguntas y fases llevadas a cabo en la entrevista
  5. Herramientas en coaching educativo
    1. Introducción
    2. Herramientas internas en coaching educativo
    3. Herramientas externas en coaching educativo
  6. Plan de acción personal, modelo eced y tutoría compartida
    1. Introducción
    2. Importancia del plan de acción personal con alumnos
    3. Estructura del plan de acción
    4. Modelo eced con alumnos
    5. La tutoría compartida
  7. Coaching para el liderazgo educativo
    1. Introducción
    2. El liderazgo educativo
    3. Estilos de liderazgo en la docencia
    4. Funciones del docente líder
    5. Otras actuaciones del docente líder
    6. Conductas de confianza del docente líder
    7. Valores del docente líder
    8. Perfil del docente del siglo xxi
  8. Coaching educativo y resolución de conflictos en el aula
    1. Introducción
    2. El clima de clase
    3. Detección de alumnos perturbadores
    4. Control del aula mediante la atención
    5. Causas del conflicto en el aula
    6. Técnicas de resolución de conflictos
    7. Sesiones para trabajar el conflicto en el aula
  9. Coaching educativo y las emociones en el aula
    1. Introducción
    2. Eemociones e inteligencia emocional
    3. Importancia de las emociones en el aula
    4. El docente coach como modelo y promotor de la inteligencia emocional en el alumno
    5. La gestión del aula basada en la gestión emocional
    6. Actividades para trabajar las emociones en el aula

 

Anexos

  1. Historia de la filosofía en la que se fundamenta el coaching
  2. El coaching educativo y la escuela nueva
  3. Disciplina en el aula

 

Anexo II

  1. Entrevista en coaching educativo.
  2. Plan de acción
  3. Plantilla para trabajar el conflicto en el aula

 

Supuestos prácticos

  1. Análisis del coaching educativo
  2. Análisis del proceso de coaching en el aula

BLOQUE IV. COACHING DEPORTIVO

  1. COACHING DEPORTIVO: ANTECEDENTES Y VARIABLES DIFERENCIALES

    1. Origen del coaching deportivo
    2. Definiendo el coaching deportivo
    3. La estrategia deportiva
    4. Coaching deportivo: aprende a fluir
    5. Beneficios de la práctica del coaching deportivo

  2. GENERAR UNA CULTURA DE COACHING DEPORTIVO

    1. Modelos básicos de coaching deportivo
    2. Educar el talento deportivo y personal mediante la inteligencia emocional

  3. VARIABLES PSICOLÓGICAS QUE AFECTAN AL RENDIMIENTO DEPORTIVO

    1. La gestión de emociones
    2. La conciencia personal
    3. El liderazgo como factor clave en el equipo

  4. LAS CREENCIAS EN EL DEPORTE

    1. Introducción a las creencias en el deporte
    2. Pirámide neurológica de R. Dilts
    3. Mecanismos de formación de creencias
    4. Identificación y transformación de las creencias limitantes
    5. Desarrollo de creencias para el alto rendimiento en el deporte

  5. FLUIR EN EL DEPORTE

    1. ¿Qué es la zona de fluencia?
    2. La zona de confort y la zona de aprendizaje
    3. Componentes para fluir en el deporte

  6. LA FIGURA DEL COACH DEPORTIVO

    1. El papel del coach deportivo
    2. Funciones del coach deportivo
    3. El entrenador como coach

  7. OTROS ELEMENTOS DEL COACHING DEPORTIVO

    1. El entrenamiento
    2. El deportista como coachee
    3. El deportista en equipo

  8. TÉCNICAS DE COACHING DEPORTIVO

    1. Técnicas de coaching en positivo
    2. Técnicas agrupadas según el tamaño del grupo
    3. Técnicas agrupadas según su objetivo
    4. Otras técnicas: El coaching deportivo como técnica de liderazgo del entrenador

  9. HERRAMIENTAS DEL COACHING DEPORTIVO

    1. Entrenamiento de la concentración-atención
    2. Visualización y relajación
    3. PNL aplicada al coaching deportivo

  10. COMUNICACIÓN EFECTIVA EN EL DEPORTE

    1. Introducción a las técnicas de comunicación
    2. Escucha Activa
    3. Asertividad

  11. LAS METAS Y LOS OBJETIVOS DEL DEPORTE

    1. Concepto de meta
    2. Reglas y fases para establecer una meta
    3. Concepto de objetivo. El éxito a través del coaching
    4. Reglas y fases para establecer un objetivo

  12. COACHING INDIVIDUAL VS COACHIG DE EQUIPO

    1. Coaching individual
    2. Coaching de equipo

  13. BRANDCOACHING: MARKETING PERSONAL Y PROFESIONAL

    1. ¿Qué es el Brandcoaching?
    2. ¿Cómo crear tu propia marca personal?
    3. Valor de mercado: El valor de una Marca

  14. OTRAS DISCIPLINAS AFINES AL COACHING DEPORTIVO

    1. Psicología del deporte
    2. Mentoring
    3. Inteligencia emocional
    4. Programación neurolingüística

  15. COACHING Y LESIONES DEPORTIVAS

    1. Introducción
    2. Tipos de lesiones
    3. Prevención y tratamiento de lesiones
    4. Lesiones y Coaching

BLOQUE V. COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

  1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL COACHING EJECUTIVO-EMPRESARIAL

    1. Introducción
    2. Concepto de coaching
    3. Nacimiento del coaching empresarial
    4. El coaching empresarial
    5. Características y objetivos del coaching empresarial
    6. El coaching y el avance
    7. Coaching como ayuda para aprender

  2. ASPECTOS BÁSICOS Y PROCESO DEL COACHING EJECUTIVO-EMPRESARIAL

    1. Introducción
    2. Dimensiones y elementos del coaching empresarial
    3. Cómo garantizar un buen coaching
    4. Áreas y etapas del coaching empresarial
    5. El coach en la empresa
    6. Fases y partes implicadas en el proceso de coaching ejecutivo
    7. Reglas del proceso de coaching ejecutivo
    8. Consejos para determinar la rentabilidad del coaching empresarial

  3. TENDENCIAS Y COACHING DE EQUIPOS

    1. Introducción
    2. Tendencias del coaching
    3. Tendencias del coaching ejecutivo
    4. El proceso de coaching de equipos
    5. Objetivos, características y beneficios del coaching de equipos
    6. Observaciones y etapas de un proceso de coaching de equipo
    7. Utilidad de un proceso de coaching de equipos
    8. Riesgos de un proceso de coaching de equipos
    9. La diversidad de los equipos
    10. Técnicas para mejorar el funcionamiento del equipo

  4. LIDERAZGO Y COACHING EN LA EMPRESA

    1. Introducción
    2. Concepto de liderazgo
    3. Estilos de liderazgo
    4. La comunicación como herramienta de liderazgo
    5. Enfoques sobre liderazgo
    6. El líder en la empresa
    7. Líder versus jefe
    8. Coaching y liderazgo

  5. GESTIÓN DEL TALENTO Y MOTIVACIÓN

    1. Introducción
    2. El talento
    3. La gestión del talento
    4. Pautas para una gestión competitiva
    5. Cómo potenciar el talento en la empresa
    6. La motivación en la empresa
    7. Tipos y teorías de motivación en la empresa

  6. TÉCNICAS DE COACHING EMPRESARIAL

    1. Introducción
    2. Técnicas de coaching estructurales
    3. Técnicas de coaching exploratorias
    4. Dinámicas de grupo
    5. Otros tipos de técnicas

  7. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA EMPRESA

    1. Introducción
    2. El conflicto
    3. Conflicto laboral y tipos
    4. Causas del conflicto en la empresa
    5. Acciones para mejorar las relaciones interpersonales
    6. Negociacion y mediacion en la resolución de conflictos
    7. El coach y la comunicación efectiva para la resolución de conflictos
    8. Recomendaciones para intervenir sobre conflictos laborales

  8. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA

    1. Introducción
    2. Introducción a las emociones
    3. Las emociones en la empresa
    4. Coaching emocional y cambio en la empresa
    5. Inteligencia emocional en la empresa
    6. Cómo desarrollar inteligencia emocional en la empresa
    7. Hábitos de la persona con alta inteligencia emocional
    8. El equipo emocionalmente inteligente

GLOSARIO DE TÉRMINOS

 

SUPUESTOS PRÁCTICOS

 

ANEXOS

Aun no hay ninguna opinión acerca del curso. ¿Quieres ser el primero?

Formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional. Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad salvo por vías de acreditación de competencias profesionales, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición según requisitos de la convocatoria.

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